View groups and posts below.
This post is from a suggested group
🔹 السؤال الذي حفّز تفكيري:
في إحدى الحصص طرحتُ سؤالًا:
“لو لم يُشرع هذا الحكم، ماذا يمكن أن يحدث في المجتمع؟”
تفاجأت بعمق إجابات الطالبات. لم يكتفين بذكر الحكم، بل بدأن يربطن بين التشريع وحفظ القيم والاستقرار. شعرت حينها أن السؤال فتح باب تحليل وتوقّع وربط، وليس مجرد استرجاع معلومة. أدركت أن الأسئلة المفتوحة التي تبدأ بـ ماذا لو أو كيف ولماذا تصنع فرقًا حقيقيًا في تنمية التفكير.
🔹 السؤال الذي لم يُضف قيمة حقيقية:
سألت سؤالًا مباشرًا:
This post is from a suggested group
This post is from a suggested group
This post is from a suggested group
This post is from a suggested group
This post is from a suggested group
شارك موقفك مع زملائك
This post is from a suggested group
This post is from a suggested group
Welcome to our group مجموعة استراتيجية طرح الأسئلة! A space for us to connect and share with each other. Start by posting your thoughts, sharing media, or creating a poll.
This post is from a suggested group
شارك برأيك:✍️ كيف يمكنك كمعلم/ـة أن تُقيّم عملية تفكير الطالبة في صفك؟
شارك تجربة:📚 هل استخدمت من قبل Rubric لتقييم التفكير؟ كيف كانت النتيجة؟
أنشئ نموذجك:🛠️ صمم مقياس تقييم بسيط لمهمة تركز على مهارات التفكير، وشاركه مع المجموعة.
📘 نموذج مقياس تقييم لمهارات التفكير
المهمة:
اقرئي الآيات المحددة، ثم:
استخرجي الفكرة الرئيسة.
بيني دلالة تربوية أو إيمانية من الآيات.
اربطيها بواقعك أو واقع المجتمع